T6 S3 PB5

Kamis, 20 Februari 2020

MATERI AJAR

Kelas​: II

Semester​: II

Tema​: VI / Merawat Hewan dan Tumbuhan

Subtema​: III / Tumbuhan di Sekitarku

Pembelajaran​: 5

 

Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia

3.7 Mencermati tulisan tegakbersambung dalam ceritadengan memperhatikanpenggunaan huruf kapital (awalkalimat, nama bulan dan hari,nama orang) serta mengenaltanda titik pada kalimat beritadan tanda tanya pada kalimattanya.

 

PPKn

3.1 Mengidentifikasi hubunganantara simbol dan sila-silaPancasila dalam lambangnegara “Garuda Pancasila”

 

Tujuan Pembelajaran

1. Dengan memperhatikan aturan permainan kupu-kupu, siswa dapatmenjelaskan prosedur penggunaan variasi gerak melompat sesuai iramadengan benar.

2. Dengan memperhatikan aturan permainan kupu-kupu, siswa dapatmempraktikkan prosedur penggunaan variasi gerak melompat sesuaiirama dengan benar.

3. Dengan berdiskusi mengenai aturan permainan kupu-kupu, siswa dapatmengelompokkan aturan yang berlaku pada kegiatan di sekolah denganbenar.

4. Dengan bermain peran, siswa dapat menyimulasikan kegiatan sesuaiaturan yang berlaku di sekolah dengan benar.

5. Dengan membaca teks, siswa dapat menemukan aturan penggunaan titikpada kalimat.

6. Dengan membaca teks, siswa dapat memperbaiki teks huruf tegakbersambung memperhatikan penggunaan tanda titik dengan benar.

 

Langkah-Langkah Pembelajaran

Pendahuluan

1. Guru bersama siswa berdoa, membaca surah-surah pendek dan menyanyikan Lagu Wajib Nasional dan Mars Al Azhar.

2. Guru menyapa siswa, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa.

3. Guru  menyampaikan kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan.

4. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai setelah kegiatan pembelajaran dilaksanakan.

 

Inti

1. Siswa melakukan wawancara sederhana dengan temansekelasnya. Wawancara dilakukan dengan teman sebelahnya. Ada yang menjadi pewawancara dan ada yang menjadinarasumber.

2. Siswa menanyakan kepada temannya apakah mereka pernahmelanggar peraturan baik di rumah maupun di sekolah.

3. Siswa menggunakan tempat yang disediakan untuk menuliskanhasil wawancaranya.

4. Siswa membaca kembali hasil wawancaranya dan membuatkesimpulan dari hasil wawancara tersebut.

 

Penutup

1. Guru dan siswa merefleksikan kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan.

2. Guru memberikan tindak lanjut berupa soal latihan.

3. Guru bersama siswa berdoa untuk menutup pembelajaran.

 

Sumber Pembelajaran dan Alat Peraga

• Buku Guru Tema VI Merawat Hewan dan tumbuhan

• Buku Siswa Tema VI Merawat Hewan dan tumbuhan

• Buku Paket Bahasa Indonesia, SBdP, Matematika, dan PPKn

 

Materi Pembelajaran

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Siswa mengamati gambar menceritakan pengalamannyamenerapkan perilaku yang sesuai dengan sila keempat Pancasila(mengamati).

2. Siswa menceritakan pengalamannya dalam menerapkan sikap yang sesuai dengan sila keempat Pancasila (mengomunikasikan).

3. Siswa menceritakan tentang pengalaman menerapkan nilai-nilaiPancasila sila keempat di rumah (mengomunikasikan).